ECJF-FORMATIONS

Eco-conduite : formation véhicule léger

Des études ont démontré qu'une formation à l'éco-conduite permettrait de réduire de 5 à 25% la consommation de carburant.

Des premiers résultats venant d'entreprises traduisent une baisse moyenne des accidents de 10 à 15%.

OBJECTIFS

Rendre le conducteur capable d’adopter les techniques propres à réduire la consommation en carburant du véhicule, et l’ensemble des coûts d’entretien.

PUBLIC CONCERNE ET PRE-REQUIS

Conducteurs de véhicules de moins de 3,5 tonnes de PTAC, titulaires du permis de conduire en cours de validité.

QUALIFICATION DES INTERVENANTS

Enseignants titulaires du Brevet pour l’Exercice de la Profession  d’Enseignant de la Conduite Automobile et de la Sécurité Routière  (B.E.P.E.C.A.S.E.R.).

  • Enseignants référencés par le ECJF-FORMATIONS.

MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

  • Mises en situations réelles de conduite sur des circuits urbains ou périurbains.

  • Véhicule de l’entreprise ou d’ECJF-FORMATIONS équipé d’outils de mesure informatique.

  • Salle équipée de moyens multimédias.

  • Fiches de synthèse.

EFFECTIFS

Suivant la capacité des véhicules utilisés, avec un maximum de 4 stagiaires par formateur.

DUREE

7 heures.

PROGRAMME

  • Accueil, présentation des enjeux de la formation pour l’entreprise.

  • 1er parcours d’observation et de mesure des pratiques habituelles (15 mn. de conduite par stagiaire).

 Théorie :

  •  Les différents facteurs influant la consommation de carburant et les coûts d’entretien du véhicule :

  • Facteurs humains : Anticipation des situations de conduite.

  • Facteurs techniques, caractéristiques et entretien du véhicule.

  • Facteurs environnementaux : Les contextes de circulation.

  • Les comportements appropriés à la réduction des différents coûts d’utilisation du véhicule.

  •  Mise en application commentée en situation réelle.

  • 2ème parcours de mise en pratique et de mesure des améliorations (15 mn. environ de conduite par stagiaire).

  • Synthèse et bilan de l’action de formation.

MODALITES D’EVALUATION DES ACQUIS

Analyse quantitative des écarts entre les deux parcours.

SANCTION VISEE

Attestation de formation.

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